Idag har vi varit på bibloteket i Diselverkstan. Vi fick tips på böcker och fick låna själva. Efter det hade vi tema vatten. Då jobbade vi med kallt och varmt vatten. Vi gjorde ett expriment med is också.
I dag har vi gjort en blomma som man skulle färglägga och sen skulle man klippa ut blomman och sen skulle man veckla i hop blomman och lägga blomman i vattnet för när man läggde blomman i vattnet väklade bladen ut sig.
Det var extra roligt att Saga fick snurra på hjulet. Sagan om Midas-killen hade jag redan hört. Leopard-sagan finns på ett tv-program. Det blev extra roligt med kropps-språket. Det var roligt att sitta på tåget. Det var spännande med många bra historier. Det var kul att snurra på hjulet. Det var kul att höra nya historier. Jag träffade några gamla klasskamrater. Jag kunde se berättelsen framför mig. Hon var väldigt duktig. Jag satte mig långt fram för att kunna se bra. Varulvsagan var bäst. Den där guldsagan (om Midas) var bra. Alla historier utom kärlekssagan var bra.
Idag har vi tagit klassfoto . Det var kul och man längtar tills man får se bilderna. Vi har också haft svenska och gjort en saga.Till lunch fick vi raggmunkar med bacon och sylt. Det har varit en bra och kul dag.
Den här växten hittade vi intill strandkanten vid Källtorpssjön, Hellasgården. Någon botaniker bland er föräldrar som vet vad den heter?
Så här sitter fröna...
Och fröna ser ut som små kolaskivor!
Några kontroller hann vi med att stämpla innan allt blev dyngsurt, matsäckar, stämpelkort, ryggsäckar och barn.
Medan vi hängde på tork i klassrummet såg vi "Mortified"("Pinsamheter" heter den svenska versionen) - en australisk komediserie för mellanstadiebarn - på engelska (textat på engelska).
Idag hade vi trä och textilslöjd. På textilslöjden så lärde vi oss att sy förstygn och efterstygn det var svårast att göra efterstygn. På träslöjden lärde vi oss att göra hörn som var vinklade i nitti grader.
idag har vi träffat våra fadderbarn som går i 1b vi spelade fia med knuff det var ganska kul för att ettorna gick ganska mycket åt fel håll och tog för många steg men vi sa inte till dem för att dem är små
Vi har räknat bilar, bussar och cyklister som passerar skolan under morgonrusningen. T.o.m. en Segway susade förbi! Tillbaka i klassrummet sammanställde vi resultatet (bilarna "vann" med klar marginal) och fick en naturlig ingång till diskussion om vad medelvärde, typvärde och frekvenstabell är för något.